razonamiento a la obediencia
NOTICIA :
¿Por qué somos tan obedientes?
principios de los años sesenta, el psicólogo norteamericano Stanley Milgram llevó a cabo una serie de experimentos con la finalidad de poner a prueba la predisposición del ser humano a la hora de obedecer las órdenes de una autoridad, aun cuando estas pudieran entrar en conflicto con su conciencia personal.
Para confirmar su teoría, el director de dicho estudio puso en marcha la realización de un experimento:
Publicito un anuncio en el periódico en el que se ofrecían voluntarios para el estudio de la mente y el aprendizaje, lo que ellos no sabían es que serian la base de este experimento.
Este requería de tres personas: el director del estudio, el alumno y el profesor. Los dos primeros eran actores compinchados con el equipo de Milgram. El director del estudio (que lucía una bata blanca) comenzaba explicándoles a los otros dos participantes que la función del “profesor” consistía en aplicar una descarga eléctrica al “alumno” cada vez que fallara una pregunta. Seguidamente simulaban un sorteo para repartir dichos roles, de manera que a la persona que actuaba como “cobaya del experimento” siempre le tocara el papel de profesor.
A continuación, el director del estudio sentaba al actor que interpretaba el rol de alumno en una especie de silla eléctrica, atándole para “impedir movimientos excesivos”. Se le colocaban unos electrodos en su cuerpo con crema “para evitar quemaduras”, y se remarcaba que las descargas podían llegar a ser “extremadamente dolorosas”. Mientras, el voluntario observaba la escena con una mueca de desconcierto. Luego el director del estudio lo acompañaba a la habitación contigua, separada por una fina pared. Si bien no podían verse, alumno y profesor se escuchaban el uno al otro perfectamente.
Nada más empezar, los dos participantes recibían una descarga real de 45 voltios con el fin de que el cobaya que hacía de profesor comprobara por sí mismo el tipo de dolor que iba a recibir el pupilo cada vez que fallara una pregunta. Justo después, el investigador –sentado justo al lado del voluntario– le
proporcionaba el material didáctico que debía emplear para potenciar la memoria y el aprendizaje del alumno. Se trataba de un test con respuestas múltiples. Si la contestación era errónea, el pupilo recibía del profesor una primera descarga de 15 voltios, la cual iría aumentando en intensidad hasta los 450 voltios. Si era correcta, pasaría a la siguiente pregunta.
De esta manera, consiguió que al final de la prueba el individuo fallara un 1% de las preguntas, es decir que la eficiencia aumento, demostrando asi que el que no es dueño de si mismo esta condenado a obedecer.
Elizabeth.Blasco.Rosell // 20-5-14
¿Por qué somos tan obedientes?
principios de los años sesenta, el psicólogo norteamericano Stanley Milgram llevó a cabo una serie de experimentos con la finalidad de poner a prueba la predisposición del ser humano a la hora de obedecer las órdenes de una autoridad, aun cuando estas pudieran entrar en conflicto con su conciencia personal.
Para confirmar su teoría, el director de dicho estudio puso en marcha la realización de un experimento:
Publicito un anuncio en el periódico en el que se ofrecían voluntarios para el estudio de la mente y el aprendizaje, lo que ellos no sabían es que serian la base de este experimento.
Este requería de tres personas: el director del estudio, el alumno y el profesor. Los dos primeros eran actores compinchados con el equipo de Milgram. El director del estudio (que lucía una bata blanca) comenzaba explicándoles a los otros dos participantes que la función del “profesor” consistía en aplicar una descarga eléctrica al “alumno” cada vez que fallara una pregunta. Seguidamente simulaban un sorteo para repartir dichos roles, de manera que a la persona que actuaba como “cobaya del experimento” siempre le tocara el papel de profesor.
A continuación, el director del estudio sentaba al actor que interpretaba el rol de alumno en una especie de silla eléctrica, atándole para “impedir movimientos excesivos”. Se le colocaban unos electrodos en su cuerpo con crema “para evitar quemaduras”, y se remarcaba que las descargas podían llegar a ser “extremadamente dolorosas”. Mientras, el voluntario observaba la escena con una mueca de desconcierto. Luego el director del estudio lo acompañaba a la habitación contigua, separada por una fina pared. Si bien no podían verse, alumno y profesor se escuchaban el uno al otro perfectamente.
Nada más empezar, los dos participantes recibían una descarga real de 45 voltios con el fin de que el cobaya que hacía de profesor comprobara por sí mismo el tipo de dolor que iba a recibir el pupilo cada vez que fallara una pregunta. Justo después, el investigador –sentado justo al lado del voluntario– le
proporcionaba el material didáctico que debía emplear para potenciar la memoria y el aprendizaje del alumno. Se trataba de un test con respuestas múltiples. Si la contestación era errónea, el pupilo recibía del profesor una primera descarga de 15 voltios, la cual iría aumentando en intensidad hasta los 450 voltios. Si era correcta, pasaría a la siguiente pregunta.
De esta manera, consiguió que al final de la prueba el individuo fallara un 1% de las preguntas, es decir que la eficiencia aumento, demostrando asi que el que no es dueño de si mismo esta condenado a obedecer.
Elizabeth.Blasco.Rosell // 20-5-14
La lucha contra la obesidad encalla en el tratamiento psicológico
Javier Quintero, jefe de Psiquiatría del Hospital Infanta Leonor de Madrid, hizo un estudio para averiguar cual era e problema de muchos de los pacientes que sufrían sobre peso, ya que muchos de ellos se habían sometido a cirugías y dietas y no habían conseguido adelgazar. Esto se debe a que la obesidad que sufren es producida por la ansiedad y por depresiones, si se averigua pronto el problema que sufre el paciente se puede conseguir fácilmente que baje su sobrepeso, ya que sobrepasan lo que tienen que comer en un día, ya que se sienten bajos de moral o sufren multitud de problemas que les llevan a una depresión su medio de escape es la comida, aunque no todas las personas que sufren depresión tienen sobrepeso. Con la ansiedad pasa lo mismo, los pacientes sin darse cuenta al sufrir esa ansiedad que le producen algunas personas o circunstancias abusan de la comida y es lo que les produce ese sobrepeso. ,Muchos de eso pacientes reconocen también que el echo de llevar muchos años con dietas y que no obtengan resultados les produce ansiedad.
No todo se debe a las depresiones y la ansiedad, ya que los genes también juegan un papel importante en la constitución de una persona.
Nayara Navarro Abellan
Manises 28 de mayo del 2013
http://sociedad.elpais.com/sociedad/2013/05/06/actualidad/1367856339_932955.html
Javier Quintero, jefe de Psiquiatría del Hospital Infanta Leonor de Madrid, hizo un estudio para averiguar cual era e problema de muchos de los pacientes que sufrían sobre peso, ya que muchos de ellos se habían sometido a cirugías y dietas y no habían conseguido adelgazar. Esto se debe a que la obesidad que sufren es producida por la ansiedad y por depresiones, si se averigua pronto el problema que sufre el paciente se puede conseguir fácilmente que baje su sobrepeso, ya que sobrepasan lo que tienen que comer en un día, ya que se sienten bajos de moral o sufren multitud de problemas que les llevan a una depresión su medio de escape es la comida, aunque no todas las personas que sufren depresión tienen sobrepeso. Con la ansiedad pasa lo mismo, los pacientes sin darse cuenta al sufrir esa ansiedad que le producen algunas personas o circunstancias abusan de la comida y es lo que les produce ese sobrepeso. ,Muchos de eso pacientes reconocen también que el echo de llevar muchos años con dietas y que no obtengan resultados les produce ansiedad.
No todo se debe a las depresiones y la ansiedad, ya que los genes también juegan un papel importante en la constitución de una persona.
Nayara Navarro Abellan
Manises 28 de mayo del 2013
http://sociedad.elpais.com/sociedad/2013/05/06/actualidad/1367856339_932955.html
El deterioro cognitivo puede comenzar a partir de los 45 años
Las capacidades del cerebro, como la memoria, el razonamiento y la comprensión (función cognitiva), pueden empezar a deteriorarse a partir de los 45 años de edad, según un estudio publicado en el British Medical Journal (BMJ).
El estudio, efectuado por investigadores del Univesity College London (Reino Unido) se basa en el análisis de cerca de 7.000 individuos durante un período de 10 años, a partir de 1997. Todos los participantes eran funcionarios con edades comprendidas entre los 45 y los 70 años.
Los resultados muestran que las puntuaciones cognitivas se redujeron en todas las categorías (memoria, razonamiento, fluidez fonológica y semántica), excepto en el vocabulario, y no hubo una disminución más rápida en las personas mayores.
Asimismo, también revelan que, durante el período de estudio de 10 años, se produjo un descenso del 3,6% en el razonamiento mental en los hombres de entre 45-49 años y un descenso del 9,6% en los de 65-70. Las cifras correspondientes para mujeres fueron de 3,6% y 7,4%.
Es importante investigar la edad en que comienza el deterioro cognitivo, debido a que las intervenciones médicas producen mejores resultados en una etapa temprana del deterioro mental. Esto demuestra la importancia de promover estilos de vida saludables, en particular, la salud cardiovascular, ya que, según nuevos estudios, “lo que es bueno para el corazón, también es bueno para la cabeza”.
En un editorial adjunto, Francine Grodstein, profesora de Medicina del Hospital Brigham and Women, de Boston (EE UU), afirma que el estudio “tiene profundas implicaciones para la salud pública y la prevención de la demencia”.
Publicado en El País |6 Ene 2012
http://www.psiconoticias.com/2012/01/07/el-deterioro-cognitivo-puede-comenzar-a-partir-de-los-45-anos/
Manises, 28 de mayo del 2013
Marta Serrano López de 1º de bachillerato.
IES José Rodrigo Botet, Manises (Valencia, España).
Las capacidades del cerebro, como la memoria, el razonamiento y la comprensión (función cognitiva), pueden empezar a deteriorarse a partir de los 45 años de edad, según un estudio publicado en el British Medical Journal (BMJ).
El estudio, efectuado por investigadores del Univesity College London (Reino Unido) se basa en el análisis de cerca de 7.000 individuos durante un período de 10 años, a partir de 1997. Todos los participantes eran funcionarios con edades comprendidas entre los 45 y los 70 años.
Los resultados muestran que las puntuaciones cognitivas se redujeron en todas las categorías (memoria, razonamiento, fluidez fonológica y semántica), excepto en el vocabulario, y no hubo una disminución más rápida en las personas mayores.
Asimismo, también revelan que, durante el período de estudio de 10 años, se produjo un descenso del 3,6% en el razonamiento mental en los hombres de entre 45-49 años y un descenso del 9,6% en los de 65-70. Las cifras correspondientes para mujeres fueron de 3,6% y 7,4%.
Es importante investigar la edad en que comienza el deterioro cognitivo, debido a que las intervenciones médicas producen mejores resultados en una etapa temprana del deterioro mental. Esto demuestra la importancia de promover estilos de vida saludables, en particular, la salud cardiovascular, ya que, según nuevos estudios, “lo que es bueno para el corazón, también es bueno para la cabeza”.
En un editorial adjunto, Francine Grodstein, profesora de Medicina del Hospital Brigham and Women, de Boston (EE UU), afirma que el estudio “tiene profundas implicaciones para la salud pública y la prevención de la demencia”.
Publicado en El País |6 Ene 2012
http://www.psiconoticias.com/2012/01/07/el-deterioro-cognitivo-puede-comenzar-a-partir-de-los-45-anos/
Manises, 28 de mayo del 2013
Marta Serrano López de 1º de bachillerato.
IES José Rodrigo Botet, Manises (Valencia, España).
Psicólogos forenses
Los psicólogos forenses son aquellos que mediante instrumentos de evaluación e investigación punteros como la evaluación global, la evaluación de la declaración, la hipnosis, el polígrafo y la grafología, determinan si un acusado ha cometido un delito por gusto propio o por padecer una enfermedad. El trabajo de estos especialistas debería galardonarse a menudo ya que son ellos los que evitan que una persona dependiente de un trastorno de personalidad (esquizofrénico, paranoico…) sea juzgada como un delincuente o sea encerrada en la cárcel por cometer unos actos que, si no hubiera padecido esa enfermedad, es decir, si hubiera actuado por su propia voluntad y meditadamente, no los hubiera cometido. Pero los psicólogos forenses también son los responsables de desenmascarar a aquellos que en un principio declaran padecer un trastorno de personalidad y realmente no lo padecen, y por tanto tratan de librarse o reducir su condena, alegando que no eran conscientes de lo que hacían debido a su enfermedad, es decir, los psicólogos forenses permiten que estos delincuentes que actúan premeditadamente, con frialdad y por voluntad propia cumplan con el verdadero castigo que les impone la ley.
Alumno: Celia Tarín Vidal
Centro: IES Rodrigo Botet
Fecha: Manises 10/06/2013
http://www.quo.es/salud/psicologos-forenses
Alumno: Celia Tarín Vidal
Centro: IES Rodrigo Botet
Fecha: Manises 10/06/2013
http://www.quo.es/salud/psicologos-forenses
Cuando ya no nos quieren
“Ante un desengaño, ruptura o abandono amoroso, es inevitable pasar por fases de tristeza, desesperación, impotencia…Los sueños, las ilusiones, se rompen para una parte u otra de la pareja y suele empezar un calvario, cuya duración depende de cada afectado.”
Este es un fragmento de la noticia, y trata sobre el estado de una persona ante una mala situación, en la cual puede pasar por diferentes fases. Una de ellas es la fase de súplica, donde la primera reacción puede ser llorar e implorar su amor. Otra de las fases es la fase de razonamiento, donde la persona despechada, que no entiende cómo todo funcionaba bien y de repente todo se desmigaja, intenta a través de razonamientos hacer ver a la otra parte que se ha equivocado. Por otra parte esta la fase de locura, en la que se pasa del amor al odio. Más tarde llega la fase de adaptación, donde poco a poco, la vida se va ordenando. En la fase de indiferencia ya se está preparado para vivir sin la presencia del ex, no lo recuerda, y por fin ha pasado a un segundo plano. Durante la fase transversal se vive a lo largo de todo el proceso de pérdida y desamor. Y los protagonistas de ella son su apoyo social, aquellos que no le dejan ni a sol ni a sombra para animarle.
Muchos casos de separaciones de parejas acaban mal, pero nada se consigue sin esfuerzo, la vida no acaba cuando alguien se va de la tuya. Para superar estos momentos debes aprovechar las emociones, hablar y escuchar a los demás ya que no estás solo, cuidarte y rodearte de gente que te quiere.
Olga Mora Herraiz, 1º Bachiller
Manises, 28/05/2013
IES. Rodrigo Botet
EL PAIS
Patricia Ramírez 5 MAY 2013 - 00:00
http://elpais.com/elpais/2013/05/03/eps/1367574676_397716.html
Este es un fragmento de la noticia, y trata sobre el estado de una persona ante una mala situación, en la cual puede pasar por diferentes fases. Una de ellas es la fase de súplica, donde la primera reacción puede ser llorar e implorar su amor. Otra de las fases es la fase de razonamiento, donde la persona despechada, que no entiende cómo todo funcionaba bien y de repente todo se desmigaja, intenta a través de razonamientos hacer ver a la otra parte que se ha equivocado. Por otra parte esta la fase de locura, en la que se pasa del amor al odio. Más tarde llega la fase de adaptación, donde poco a poco, la vida se va ordenando. En la fase de indiferencia ya se está preparado para vivir sin la presencia del ex, no lo recuerda, y por fin ha pasado a un segundo plano. Durante la fase transversal se vive a lo largo de todo el proceso de pérdida y desamor. Y los protagonistas de ella son su apoyo social, aquellos que no le dejan ni a sol ni a sombra para animarle.
Muchos casos de separaciones de parejas acaban mal, pero nada se consigue sin esfuerzo, la vida no acaba cuando alguien se va de la tuya. Para superar estos momentos debes aprovechar las emociones, hablar y escuchar a los demás ya que no estás solo, cuidarte y rodearte de gente que te quiere.
Olga Mora Herraiz, 1º Bachiller
Manises, 28/05/2013
IES. Rodrigo Botet
EL PAIS
Patricia Ramírez 5 MAY 2013 - 00:00
http://elpais.com/elpais/2013/05/03/eps/1367574676_397716.html